他们是画笔旁的引路人，
以匠心勾勒成长的轮廓；
他们是创意间的点燃者，
用灵感照亮求索的旅途；
他们是青春画布上的陪伴者，
将关怀融入色彩的温度。
他们如一场无声的春雨，
浸润每一颗破土而出的艺术种子；
他们如一道温煦的光，
铺展在每一条通往美的道路上。
今天，
让我们一起走近他们
01 优秀辅导员
刘远晶
担任雄才党支部书记、2025级美术学、书法学年级辅导员、2022级美术学6、7班班主任，主要负责奖助贷、评优评先、2025届毕业生就业等工作。
工作理念
以美育人，以艺铸魂
获奖情况、科研成果：
个人曾获2024年广东高校思想政治工作优秀论文三等奖、中国国际大学生创新大赛（2025）校赛优秀指导老师、“立志·修身·博学·报国”主题教育工作案例三等奖、军训工作先进个人、资助工作先进个人、心理工作先进个人（两次）、暑期“三下乡”社会实践优秀个人（两次）、优秀班主任等荣誉；指导学生获省级奖项3项，校级奖项20余项。主持及参与校级课题2项，发表论文2篇。
个人事迹
立足专业特色，强化思政引领。结合艺术生特点，构建“学、讲、画、行”四位一体思政教育模式，厚植学生家国情怀，推动价值引领与艺术创作同频共振。
细化学生管理，筑牢成长根基。建立健全“一生一策”成长动态档案，及时疏解学生专业学习、人际交往、就业择业等难题，筑牢成长根基。
拓展第二课堂，赋能学生发展。依托百千万工程、美育浸润、“挑战杯”等平台与竞赛，推动学生知行合一，强化学生的社会服务与创新发展。
02 优秀班主任
陈林帅
担任2021级视觉传达设计1班班主任
工作理念
始终坚持以学生为中心的育人理念，注重将专业教育、思想引导与实践育人有机融合。
获奖情况、科研成果
近年来指导学生共获11个省级奖项，2022年被广东省环境艺术设计行业协会评为“优秀指导老师”
个人事迹
强化思想引领与学业导航： 通过专题班会、学风建设会议等形式开展思想政治教育，建立动态学业跟踪机制，实施"一人一策"帮扶计划，帮助困难学生重建信心，引导学生科学规划大学生涯。
搭建实践育人平台： 依托"乡村艺术工坊"平台，组织学生完成"乡村儿童阅读空间营造"等公益项目，参与校园文化提升工程，在实践中强化专业技能与团队协作能力。
注重人文关怀与班级建设： 通过多元沟通机制及时掌握学生动态，妥善处理突发事件。鼓励学生参与学科竞赛，获7项大广赛奖项，班级获评"学风建设先进班级"。
李甲辉
担任2022级动画2班班主任
工作理念
人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
获奖情况、科研成果：
肇庆学院第五届教师教学创新大赛新文科组二等奖；肇庆市基础教育课题立项，肇庆学院校级科研基金项目立项等。
个人事迹
关怀生活解难题：深入宿舍了解学生状况，协调开放学院及学校实验室解决设备不足问题，为困难学生申请补助，保障学习生活基础。
对接资源强实践：依托校企合作引入商业动画项目，引导学生分组完成全流程制作，邀请行业导师授课，培养商业思维与团队协作能力。
精准帮扶促就业：整理多领域招聘需求，开展作品集优化、面试技巧专题培训，联动企业搭建就业通道，助力学生自信面试。
温情陪伴引方向：以细腻关怀驱散学生的迷茫焦虑，用实战平台点燃希望，践行班主任“做困境微光”的责任担当。
邹明希
担任2022级美术学4、5班班主任
工作理念
十分耕耘，一分收获。
获奖情况、科研成果：
近年来，累计获得3个国家级奖项、5个省级奖项、2个市级奖项；发表3篇论文。
个人事迹
深耕个性化育人：立足学生思维活跃、个性鲜明的特质，结合学生专业方向、性格特点与职业规划，为基础薄弱学生及创新潜力学生提供差异化指导，助力每位学生找准成长路径。
拓展“艺术+”育人维度：推动美育与德、智、劳育深度融合，组织学生参与校园文化建设、社区美育志愿服务等活动，让学生在专业实践中锤炼本领、培育社会责任感。
精进自身育人能力：持续研习教育学、心理学知识，紧盯美术行业就业趋势与学生发展需求，创新工作方法，为学生提供专业职业规划指导，兼顾“术业专攻”与“人格温度”，以爱心、耐心、责任心陪伴学生逐梦艺术之路。
张艺冬
担任2022视觉传达设计1班班主任
工作理念
教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。
获奖情况、科研成果：
曾获校级优秀班主任与优秀教研奖项；作品入选国家级美术展览并获省级美术展奖项，多次发表省级论文，并主持相关校级与市级课题。
个人事迹
作为班主任，努力把课堂之外的育人工作做到细致。通过定期开展主题班会和谈话，引导学生树立正确的价值观和成才观；针对学业困难和迷茫学生，及时谈心并帮助其找到方向；同时鼓励学生参与科研、艺术与社会实践，提升综合素质和社会责任感，在多元体验中完善人格。
刘国忠
担任2022级书法学1、2班班主任
工作理念
立德树人。
获奖情况、科研成果：
广东省首届美育教师基本功比赛高校组书法类一等奖；肇庆学院十佳教师；肇庆学院第三届教学创新大赛三等奖，肇庆学院科研立项三等奖；主持完成厅级项目一项、市级项目2项（一项在研），参与项目若干。
个人事迹
作为书法毕业班班主任，致力于优良班风和学风的养成。今年9月，书法专业毕业论文指导教师选报流程实施中，指导老师出现扎堆选报和零报名两极分化状况，班级部分同学对接下来的两轮筛选产生了较大的焦虑情绪。得知情况后我立即组织召开班会，详细讲解了指导过程和要求，分析选报流程与大家情绪的因果关系，说明了往届有同学未获答辩资格是因自身逾期所致，与老师的标准和要求无必然联系。经过及时干预，缓解了学生的焦虑和师生潜在隔阂。
张宝旋
担任2023级美术学3、4班班主任
工作理念
以爱为基，以生为本，构建成长共同体。
获奖情况、科研成果：
曾获“优秀辅导员”“优秀新闻工作者”、“心理工作先进个人”、“优秀易班指导老师”等校级荣誉10余项。指导学生获得省级奖项8项、市级奖项13项、校级奖项15项，主持校级课题1项。
个人事迹
夯实班级基础，构建凝聚型集体：从制度建设和文化营造两方面入手，着力打造“有规矩、有温度、有活力”的班集体。
聚焦学生成长，落实精准化指导：将学生的全面发展作为工作核心，针对不同学生的特点开展精准指导。在学业指导方面，建立“学业监测—问题预警—针对性帮扶”的工作体系；在生涯规划与就业指导方面，结合学生年级特点开展工作，帮助学生了解专业就业前景，明确职业发展方向；在思想与心理引导方面，坚持“常态化沟通+重点关注”原则。
强化协同联动，凝聚育人合力：积极搭建协同育人平台，加强与各方的沟通合作，形成育人合力。
李响
担任2023级视觉传达设计1、2班班主任
工作理念
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
获奖情况、科研成果：
肇庆学院第五届教师教学创新大赛新文科组二等奖；肇庆市哲学社会科学规划项目立项，肇庆学院校级科研基金项目立项等；发表论文若干。
个人事迹
精准疏导，筑牢心理防线：通过私信联络、线下面谈等方式主动对接学生，耐心倾听其困惑迷茫，针对性开展心理疏导，引导学生以乐观开阔心态看待问题，助力梳理学业难题与未来发展方向。
巧解矛盾，营造和谐宿舍氛围：深挖学生情绪不佳的核心诱因，主动与宿舍其他成员私下沟通，厘清日常习惯、言语摩擦等矛盾症结，精准调解，推动构建和谐宿舍环境。
专业赋能，重拾学业信心：依托自身视觉传达专业老师身份，以“补课辅导+解惑答疑”的定制化方式，帮学生攻克专业知识与技术难关，重新点燃学习热情，重塑自我能力认同。
前瞻规划，明晰职业方向：引导学生开展行业调查，精准定位个人发展方向，协助发掘并巩固自身优势，为未来职业发展筑牢基础。 复盘精进，优化教育工作：事后复盘工作，深刻认识到学生心理诉求关注的重要性，践行多元化教育理念，持续完善育人工作方法。
谢森元
担任2021级工业设计1班、2024级视觉传达设计1、2班 班主任
工作理念
以生为本，亦师亦友，润心护航，育才树人。
获奖情况、科研成果
曾获暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人、“军训工作先进个人”、“就业工作先进个人”、“优秀班主任”等荣誉。
个人事迹
思想引领，铸魂育人：坚持立德树人根本任务，以主题班会、党团教育为载体，引导学生坚定理想信念，积极向党组织靠拢，班级无违纪现象。
专业赋能，夯实根基：聚焦设计类学科特点，严抓学风建设，针对性开展学业帮扶。积极搭建成长平台，致力提升学生专业能力。
人文关怀，润心护航：建立常态化谈心机制，开展一对一深度交流，及时疏导心理困惑。通过主题班会强化安全教育与规则意识，营造健康稳定的班级氛围。
管理有方，班风优良：注重班级制度化、人性化建设，深入宿舍课堂，密切师生联系。所带班级团结向上、凝聚力强，学风端正、积极进取。