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2022-05-11
招生 | 美术学院第六期“雄才班” 招生简章

招生简章

     为充分发挥我院教师教育的特色与端州区教育资源优势,深化教师教育的机制改革与实践创新,肇庆学院美术学院与端州区教育局合作关于卓越教师“雄才培养计划” 自2017年至今已经招生五期,成效卓著。自开班以来,雄才班学员连续四年获得广东省本科高校师范生教学技能大赛一等奖,其中2017年的李淑贞、张雅清分别以第一名、第四名获得一等奖,2018年的范素薇、李玮姗、范燕一分别以第一、第二、第四名获得一等奖;2019年的祝龙、2020年的李雨均获得一等奖。 卓越教师“雄才培养计划”领导小组决定在美术学院2019级、2020级、2021级美术师范生中招收40名第六期卓越教师雄才培养计划“雄才班”新学员,努力为基础教育培养一批引领示范型的未来卓越美术教师。具体方案如下:

01

班级设置:

2022年5月,学院决定面向2019级、2020级、2021级在读美术师范生中招收40名学生,开设的卓越教师雄才培养计划第六期“雄才班” 。

02

培养目标:

坚持教师专业化导向、能力导向和实践导向,培养具有较高的人文素质和创新精神,具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能,能够引领和服务中小学基础教育改革的卓越教师。

03

课程设置:

“雄才班”的课程是学校正常教学计划外的课程,目的是加强师范生教师专业知识和专业能力培养,提高教师综合素养。教学内容包括教师专业知识、教师专业能力和教师综合素养三个模块。

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04

培养模式与特色:

(一)培养模式

1.采用3+2模式

实验班的课程均安排在周末和假期。“3”代表3个学期的学习安排,“2”代表2个暑假小学期学习安排,采用集中与分散方式,进行授课或训练。

2.实行“双导师”制。依据学生的专业特点和特长,分组并安排2名高水平导师,分别为雄才卓越教师工作室教师和雄才卓越教师实验学校指导教师,进行针对性辅导与管理。

3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、微信、网络平台等条件,对学生实行个性化培养。

(二)培养特色

1.实行小班教学,学生集中管理。

2.集中优质教学资源,注重教师专业特长培养。

3.夯实学科专业基础,突出实践能力培养。

4.针对美术教师专业发展卓越性为培养目标。

05

课程考核:

实验班学生课程考核采用过程性考核与集中考核相结合的方式,日常考核成绩占30%,期终考核成绩占30%,展演参赛占40%。教育实习成绩由双导师共同评定。

06

管理与激励政策:

(一)“未来卓越教师培养雄才班”的课程学生均免费学习。

(二)采取末位淘汰制,每学期淘汰率10%,由考核成绩排名和出勤率排名确定。同时根据淘汰数额适当增员,增员招生另行通知,曾被淘汰学员必须一个学期后才能报名申请招录。

(三)学员课程修完合格颁发肇庆学院美术学院与肇庆端州教育局共同颁发“未来卓越教师培养雄才班”证书。

(四)优先推荐学员赴国内其他高校交流学习的机会,同等情况下享有就业或深造优先推荐权。

(五)同等情况下优先推荐学员赴国内各类教师技能大赛。

07

招录程序:

(一)招生对象:美术学院2019级、2020级、2021级师范生。

(二)招生规模及配额:40名。招生比例为:2019级4名、2020级30名、2021级6名。

(三)报名条件:

1、立志从事教师工作,热爱教育事业,品学兼优,身心健康。

2、已经修读的各门课程成绩达到合格以上(不含补考成绩),在班级中成绩位居前50%之内;获过“三好学生”奖、师范技能大赛奖者优先选拔。

3、已通过普通话等级(对应学科的水平要求)、计算机等级考试者优先选拔。

(四)时间安排:

1、通知发布日起,美术学院在2019级、2020级、2021级全体本科师范生中宣传发动,各班主任组织学生报名,符合条件的学生提出申请,自愿填写《肇庆学院美术学院未来卓越教师雄才班报名申请表》(见附表1)。报名人数不超过全班人数的20%。

2、报名时间:即日起至5月15日止,报名学生填好附表1申请表后交给班长,再填写附表2《肇庆学院美术学院未来卓越教师雄才班报名表》,统一由班长于5月16日中午前将附表2报名表发至邮箱2279490087@qq.com,纸质版附表1申请表送交美术学院梁老师处,联系电话13824622339。

3、面试内容:粉笔字与钢笔字、自我介绍与即时演讲2分钟、答评委提问。

4、面试时间:5月21日星期六上午9:30—12:00;面试地点:美术楼209。美术学院统一组织面试;面试内容:硬笔书法+粉笔字、仪容礼仪、演讲故事、答评委提问。确定选拔学生名单,之后公示4个工作日,无异议后正式录取。

报名咨询电话:

石老师18688580804;梁老师13824622339

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报名者建议扫描二维码进群并必须实名,实名格式:姓名+年级+后两位学号。例如张三20-15-21。


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