近日，书法学系张爱民、蒋振栋、陈国斌三位老师赴封开江口中学、渔涝中学，看望在开展教育实习的两位书法专业学生，并与两校专业指导教师座谈交流；随后一行人前往莲都中学，与该校书法教师围绕中小学书法学科建设、校地协同育人等议题深入交谈。此次走访既是一次对一线实习学子的暖心探望，也是一次面向基础书法教育的实地调研。

走进课程之外：在实习学校看书发生的成长

在江口中学、渔涝中学，三位老师分别与在校实习的书法学系同学亲切交谈，细致询问了同学们近期的课堂教学、板书训练、班级协助、社团指导及日常生活保障情况。两位同学结合自身岗位分享了从砚园学子到书法教师身份转变的深刻体会，以及如何把笔法讲得让学生听得进、把结构示范得让学生看得清，如何在课间把书法社团带出兴趣，都是书本之外的新功课。

两所实习学校领导、专业老师对我校实习生的表现给予充分肯定，认为同学们态度踏实、专业过硬，能主动配合指导老师备课、批作业、带学生练字，已初步展现出书法师范生的职业质感。

座谈中，学院教师与两校专业教师围绕实习管理、课时安排、中学书法课程落地难点交换了意见。两校老师也提出，希望今后在公开课观摩、学生作业联展、书法社团共建上和肇庆学院书法学系走得更近一些。

再赴莲都中学进行书法基础教育调研

结束前两站后，三位老师随即赶赴莲都中学，与该校书法、美术教师座谈展开深层次交流。莲都中学素有书法美育基础，之前与书法系有过多次接触，并在今年暑期进行了美育浸润活动。本次座谈回顾了过去开展的书法、美术美育浸润活动，分享了近年来取得的成绩与书法专用教室的建设情况。双方就课程层、师资层、活动层、学科层、美育浸润等各方面进行了深入讨论，并对于美术与书法学科基础教育如何进一步提升做出了初步计划。三位老师结合学院美育浸润工作经验谈到，乡村与县域中学恰恰是最需要书法种子的地方，高校不能只输出实习生，更要输出可持续的课程建设思路，书法学科建设要“扎住传统根、接住中学生、长出校园样态”。

座谈结束后，三位老师向莲都中学赠送《砚园翰墨·肇庆学院校友优秀书法作品集》，并结合廉政文化建设为该校书写作品留念。

此次走访，既让实习同学觉得“砚园有人惦念”，也让乡镇中学看到“高校愿意一起干”。下一步，书法学系将继续把教育实习巡查、校地座谈常态化，把中学真实课堂反哺进本科培养方案，把这一类有基础、有意愿的学校，做成可复制的书法学科共建样本。