为落实美育浸润行动计划与高校 “双百行动”，美术学院、设计学院深入贯彻乡村文化振兴战略，切实补齐乡村基础教育美育短板，引导青年学子在基层实践中筑牢理想信念、锤炼专业本领。

2026年7月1日至7月8日，肇庆学院鼎湖凤凰镇“缮物拾遗”实践团赴肇庆市鼎湖区凤凰镇凤凰学校开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托美术学专业优势，以“文脉保育+美育帮扶”为核心，开展乡土文化调研、非遗资源梳理、公益美育支教等系列务实服务，以专业力量助力乡村文化教育发展。

实践期间，团队深入鼎湖凤凰镇各村落，系统开展乡土文脉与非遗资源摸底调研。队员们聚焦当地客家文化、传统民俗、乡土老物件及民间美术资源，全面梳理区域内传统手工艺留存现状。团队秉持“缮物拾遗”文化保育理念，对本土传统美术资源、老旧器物文化脉络进行系统化整理与归档，深度挖掘乡土文化艺术价值，为地方非遗活化传承、乡土文化保护利用留存详实基础资料。

针对乡村中小学美育课程单一、艺术资源匮乏的现实问题，实践团进驻当地校园开展公益美育帮扶。团队精准定制适配中小学生认知特点的特色课程，开设国画、版画、马克笔创意绘画、竹编、拼豆、漆画六大美育课程，融合传统非遗手工艺与现代创意美术双重内容。教学中，队员们将本土客家文脉、乡土美学知识融入课堂，采用理论讲解、实物观摩、动手实操相结合的沉浸式教学模式，手把手指导学生艺术创作，有效丰富乡村校园美育体系，拓宽乡村青少年艺术视野，切实落地优质公共美育资源。

为检验教学成果并延伸美育价值，团队创新开展美育公益市集活动，实践团创新开展美育公益市集活动。团队筛选整理学生课堂创作的剪纸、马克笔绘画、手工文创等优质艺术作品，在当地乡村市进行展示。所有售卖收益全部专项留存，全额反哺乡村美育公益支教工作，用于采购课堂教具、艺术耗材、学习物资，持续优化乡村美育课堂条件，让学生的艺术创作转化为助力乡村教育发展的公益力量，打造学以致用、以艺促教的创新公益模式。。

本次基层实践将高校专业教育与乡村社会需求深度融合，是一堂行走的思政实践课。实践队员扎根乡土一线，在文化调研、公益支教的实践过程中直面乡村美育发展现状，不仅夯实了专业实践能力，更深刻体悟到基层发展的现实需求，进一步树立了服务基层、回馈社会的青年责任意识

此次三下乡实践活动，以文脉保育守护乡土根脉，以公益美育滋养乡村少年，精准助力乡村文化振兴与教育提质。下一步，肇庆学院缮物拾遗实践团将持续梳理实践成果、优化美育课程体系，常态化开展乡村美育志愿服务，引导新时代青年以专业所长赋能基层发展，用青春力量为乡村振兴事业注入鲜活动能。