2026年上半年，肇庆学院美术学院、设计学院始终坚持立德树人根本任务，立足“中国砚都”肇庆地域文化特色，深耕美术与书法、设计学科建设，聚焦研究生人才培养核心工作，抓实教学实践、学术研学、赛事展览、校企协同育人等重点任务。全院师生凝心聚力、稳步推进各项常规工作与特色项目，圆满完成上半年既定教学、科研、育人目标，有效夯实学科发展基础、提升人才培养质量、浓厚学院艺术学术氛围。现将学院上半年重点工作情况总结如下。
一、严抓毕业教学闭环，筑牢人才培养质量根基
上半年是毕业生培养收官关键阶段，学院严格遵循高校艺术专业人才培养规范，构建开题复盘——中期督导——方案修订——预答辩打磨——正式答辩终审全流程闭环培养体系，细化各环节考核标准、压实导师指导责任，全方位保障毕业生毕业设计（创作）质量，杜绝培养漏洞，切实提升毕业育人成效。
（一）扎实推进中期考核与方案修订工作
本学期初，学院有序开展2026届毕业生中期检查考核工作，覆盖手工艺设计、视觉设计、产品设计等三个方向。考核小组由学院专业带头人、骨干教师、行业导师组成，严格对照人才培养方案、毕业设计创作规范，逐一核查学生选题契合度、创作进度、文献积累、作品初稿质量及研究框架完整性。针对考核中发现的选题宽泛、设计主题模糊、创作思路偏离、作品创新性不足、调研数据单薄等共性问题，建立问题台账、实行一对一督导整改。
依托中期考核结果，学院全面启动毕业生毕业设计（创作）方案专项修订工作，组织专家多次对毕业论文审核，导师全程跟进学生整改优化，指导学生重构创作框架、补充实地调研素材、优化视觉呈现效果、完善学术论述内容。学院定期组织集中复盘研讨，集中打磨优秀方案、整改薄弱方案，有效提升首届毕业设计（创作）的专业性、创新性与地域文化适配性，为后续答辩与毕业展筑牢内容基础。
（二）精细化完成预答辩与正式毕业答辩
为严把毕业质量关口，规避正式答辩疏漏，学院组织全体毕业生开展全员预答辩工作。预答辩严格参照正式答辩流程，包含作品展示、成果阐述、质询答辩、点评整改四个环节，评审老师从专业视角对学生作品细节、设计逻辑、学术规范、语言表达进行全方位细致点评，精准指出作品缺陷、论文漏洞、答辩短板等问题，并给出针对性优化整改意见。学生根据预答辩反馈逐条整改、精细打磨，导师全程跟踪复核，确保问题清零、成果提质。
在预答辩整改完善的基础上，学院规范组织了2026届毕业生正式毕业答辩工作。严格落实答辩分组、回避制度、评分细则，全程公开、公平、公正开展评审工作。答辩过程中，学生充分展示毕业设计（创作）成果，清晰阐述创作理念、研究过程、创新亮点与实践价值，从容回应评审专家质询。评审专家组秉持严谨细致、择优从严的原则，结合艺术专业特色，兼顾学术规范性、艺术创新性与实践应用性，对每位毕业生成果进行综合评分、精准定级。通过层层考核筛选，全院毕业生顺利完成答辩，答辩合格率、成果优良率较往年稳步提升，圆满完成本年度毕业考核核心工作。
二、深耕毕业展览建设，彰显学科育人丰硕成果
毕业作品展是检验学院艺术教学成果、展示学生创作水平、传递美育育人成效的核心载体。上半年，学院精心统筹、精细筹备，高标准举办2026届设计专业毕业作品展。展览立足岭南本土文化底蕴，融合传统非遗技艺与现代设计理念，集中展出全体毕业生打磨后的绘画作品、视觉设计、文创设计、数字艺术等各类优质成果。
参展作品题材丰富、形式多元、风格鲜明，既扎根端砚文化、西江文化等本土特色资源，传承中华优秀传统美学，又紧扣当代艺术潮流、社会发展需求与设计行业前沿趋势，兼具思想性、艺术性、创新性与实用性。展览筹备期间，师生通力协作，完成作品筛选、装裱排版、展厅布置、导览策划、宣传推广等各项工作，保障展览高质量落地。
展览期间，面向全校师生、行业专家、社会公众开放观展，有效搭建师生作品交流展示、行业资源对接的优质平台，获得校内外一致好评。同时，学院以毕业展为契机，梳理年度教学成果、总结培养短板，为后续优化课程体系、创新育人模式、强化实践教学积累宝贵经验，充分彰显了我院艺术学科的办学特色与育人实力。
三、强化研究生研学培养，夯实高层次人才培育质量
学院高度重视研究生分层精细化培养，针对研一、研二研究生不同培养阶段的核心目标，精准制定差异化研学培养方案，常态化开展学术研学、课题研讨、创作实训、文献研读等活动，构建阶梯式研究生育人体系，全面提升研究生学术科研能力与艺术创作水平。
针对研一研究生，聚焦基础能力夯实，重点开展专业基础研学、学术规范培训、文献研读与课题启蒙工作。通过组织专业前沿讲座、经典案例赏析、学术论文研读、创作基础实训等活动，帮助新生快速夯实专业理论功底，熟悉艺术研究方法、学术写作规范与创作流程，引导学生明确研究方向、树立学术思维、积累创作素材，筑牢研究生阶段学习科研基础。
针对研二研究生，聚焦科研创新与实践提升，以课题研究、专项创作、学术研讨为核心，深入推进研学实践工作。学院定期组织研究生开展小组课题研讨、创作复盘、学术交流活动，鼓励学生结合自身研究方向，对接端砚非遗传承、乡村美育、现代文创设计等学院特色研究领域，主动参与导师科研项目、专项创作课题。同时，引导研二学生提前梳理研究成果、打磨创作作品、积累学术成果，为中期考核、学位论文撰写、毕业创作筹备提前布局，有效提升研究生科研创新、独立创作与学术探究能力。
通过分层分类研学培养，全院研究生学术氛围日益浓厚，学生科研积极性、创作专业性显著提升，逐步形成勤学善思、深耕创作、潜心科研的良好研学风气，持续推动学院高层次艺术人才培养高质量发展。
四、打造特色工作坊项目，深化校企协同育人实效
为推动传统艺术与现代设计深度融合，接轨国际设计理念、拓宽学生专业视野、提升学生创新设计与实操能力，上半年学院成功开展西交利物浦大学Paul保罗设计工作坊特色育人项目。工作坊聚焦现代设计创新、国际设计思维、商业设计实操，邀请行业资深设计师、专业导师开展专项授课与实践指导，面向全院优秀本科生、研究生开放参与，打造沉浸式、实战化设计教学平台。
工作坊开展期间，导师摒弃传统理论灌输模式，采用案例解析、主题实训、分组创作、一对一指导、成果复盘的实战化教学模式，围绕现代视觉设计、文创产品创新、空间设计优化、商业设计落地等核心内容，结合当下设计行业前沿趋势、市场需求与国际设计审美，系统讲解先进设计理念、实操技巧与创新方法。参训学生积极参与主题创作、小组协作、方案打磨，在沉浸式实训中突破固有创作思维，熟练掌握现代设计技法，大幅提升创新设计、团队协作与作品落地能力。
此次Paul保罗设计工作坊是学院深化校企协同育人、推进教学改革、接轨国际设计教育的重要实践，有效弥补了常规课堂教学的局限性，拓宽了师生的专业视野与创作维度，丰富了学院特色实践教学体系，为培育创新型、应用型、复合型艺术设计人才提供了有力支撑。
五、圆满完成招生工作
2026年我院研究生招生工作稳妥收官，最终择优录取设计专硕41人。招生全过程严格遵照教育部招生条例，学院成立招生工作领导小组，规范初试资格审核、差额复试、综合打分、结果公示全流程，评委分组独立评判，全程录像备查，恪守公平公正原则。本年度生源整体专业功底扎实、文化课水平明显提升，生源质量较往年进一步优化，圆满完成本年度硕士研究生招录任务，为本学科后续人才储备夯实根基。
六、完成毕业进程
2026年我院首届硕士研究生顺利结业，18名同学圆满完成培养任务。本届毕业生是我院研究生招生后的首批结业学子，标志着美术与设计学科研究生培养体系落地成型，补齐学院高层次人才培育短板。同学们立足岭南地域资源，认真完成课程学习、科研项目与学位论文，专业素养得到全方位锤炼。依托首届毕业生培养经验，我院总结了导师指导、过程管理、成果产出中的经验做法，为后续研究生招生、日常培养、就业引导积攒实践范本。未来将持续夯实育人根基，为地方文化建设输送优质设计人才。
七、工作不足与短板反思
在总结成效的同时，学院也清醒认识到上半年工作中存在的不足与短板。一是部分学生毕业设计创新性仍有欠缺，结合本土非遗文化、地域特色的原创作品数量不足，作品同质化问题未彻底根除；二是研究生研学成果转化率不高，学生高水平学术论文、获奖创作成果数量有待提升，科研创新积极性仍需进一步调动；三是特色工作坊后续长效育人机制不够完善，成果孵化、落地转化渠道不足，校企协同育人的深度和广度仍需拓展；四是研究生招生、日常教学督导、过程管理的精细化程度有待提升，对个别后进学生的个性化帮扶力度不足。
目前我院已开始2027级研究生线上招生宣传工作，并着手线下宣传，为下一步工作打好基础。
