5月28日下午，我院特邀广州澳飞扬标识股份有限公司合伙人、广州艾卡德米建筑设计院有限公司执行董事张涛，带来题为《校园文化规划设计及应用落地》的专题讲座。张涛结合多年校园文化规划、导视系统设计与项目落地经验，围绕校园文化设计的核心逻辑、工作路径与实战案例展开分享，为在场师生带来一场兼具行业视野与实践价值的学术讲座。

讲座伊始，张涛从当前设计教育中“重创意、轻规划”“重画面、轻落地”等问题切入，指出设计不能停留在单一视觉表现层面，而应建立系统化、整体化、可实施的规划意识。面对AI时代的到来，他强调，设计人才的核心竞争力在于创新能力、原创意识、去同质化表达以及对文化内涵的深度挖掘。真正优秀的设计，应回应真实场景需求，提供高质量情绪价值，并最终实现有效落地。

本次讲座围绕校园文化规划设计的核心元素、工作路径、案例复盘与应用落地展开。张涛指出，校园文化规划是一项系统工程，既包括学校办学历史、校训校风、育人理念、VI体系等文化内容，也涉及空间动线、功能分区、导视系统、材料工艺与施工实施等具体环节。设计前期应充分开展资料梳理、现场调研和师生需求分析，在此基础上提炼专属于学校的文化主题与视觉精神符号，形成从理念到视觉、从空间到落地的完整设计体系。

案例分享环节中，张涛结合贵阳交通学校、水利工程学院、广东理工学院党建思政馆、深圳盐田文旅智慧导视系统等项目，系统展示了校园文化规划从概念提出、空间布局到施工落地的全过程。他以实际项目说明，校园文化设计不是简单的墙面装饰或局部包装，而是服务学校育人目标、提升师生认同感与使命感的重要载体。设计师应综合考虑空间功能、使用者行为、建筑调性、文化表达与后期维护，使设计真正融入校园日常。

互动交流环节气氛热烈。同学们围绕课程作业如何贴近真实项目、学生设计与甲方需求之间的差异、AI对设计行业的影响等问题积极提问。张涛结合自身实践经验逐一解答，鼓励同学们加强校企合作，走进真实场景，关注材质、尺度、字体、色彩、人体工程学等设计细节，在观察与实践中提升系统化设计能力。他同时指出，AI是设计师的重要工具，但无法替代人的原创思维、文化理解与情感表达。

整场讲座内容扎实、案例丰富、贴近行业实际，不仅帮助师生深入理解校园文化规划设计的系统方法，也为课程创作、毕业设计与未来就业提供了有益启发。未来，我院将持续加强与行业企业、设计机构的交流合作，推动课堂教学与真实项目实践深度融合，助力学生提升创新能力、实践能力与职业竞争力，培养兼具文化理解力、系统规划力与落地执行力的高素质应用型设计人才。